一年级数学教案——整理和复习

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　　教学内容：教科书第112页
　　教学目标：1、通过整理、复习，能进一步认识20以内的进位加法，能很快地讲出答案。
　　2、使学生能仔细观察事物，培养小组合作精神。
　　教学过程：
　　一、课前组织：
　　1、背诵10以内的加法表。
　　2、口算：9+8，9+6，8+9，6+9，9+4，5+9，9+5，9+2，2+9
　　二、仔细观察，探究新发现
　　1、揭题，明题：20以内的进位加法
　　2、仔细观察，竖着看、横着看有什么新发现？
　　3、小组交流
　　4、汇报并板书：竖着看第一个加数一样
　　第二个加数一个一个大起来
　　和一个一个大起来
　　横着看第一个加数一个一个小起来
　　第二个加数一个一个大起来
　　和一样
　　5、还有其他的发现吗？
　　6、这些题你是怎么计算的？（凑十法，调换加数位置，想大数加小数）
　　四、巩固练习
　　游戏：出示一些算术卡片，找得数是12的卡片（看课堂实际可多来几次）
　　课后录：学生的发现真的蛮多的，如斜着看，第二个加数是一样的；一列一列的小起来......有了这些发现，我顺势让学生试着背出来，主要是想让那些平时做作业比较慢的学生能更快一些，想不到却成为本课的难题，以至于后面的巩固练习做了没多久的时间。我想背诵还是太难了，有点出课标，且浪费时间。