《口算除法》练习教学设计

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　　教学内容
　　17页练习四
　　教学过程：
　　一、听算
　　6÷2 60÷2 600÷2 6000÷2 8÷4 80÷4 800÷4 8000÷4
　　10÷2 2×5 60÷3 20×3 24÷3 240÷3 2400÷3 120÷3
　　70÷7 10×7 54÷6 48÷8
　　二、估算比赛：用你自己喜欢的方法估一估
　　125÷2 378÷5 435÷7 297÷4 469÷8 194÷6
　　三、笔算比赛：
　　8÷2 80÷2 800÷2 8000÷2 18÷3 180÷3 1800÷3 90÷3
　　54÷9 6×9 81÷9 7×9 8×9 7×9 27÷3 6×7
　　5×8 40÷5 45÷5 21÷3
　　四、再现问题
　　1、每听饮料3元，100元最多能买多少听饮料？
　　2、在一次地震中，有灾民182人，如果按每人发一顶帐篷，最少要准备多少顶帐篷？
　　组织学生讨论怎样估算？板书估算列式。
　　3、教师小结。
　　五、总结。
　　大家想想自己在除法口算中总结了那些经验？
　　教学目标
　　1.经过多练多想，让学生在练习的过程中熟练掌握除法口算的基本法。
　　2.熟练掌握除法口算后，能在生活中学会运用。
　　教学重点、难点
　　注意发现学生错多，难以明白的一些典型例题给学生讲解。