《用一位数除两位数商两位数》练习教学设计

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　　练习内容
　　除数是一位数除法的算理和计算方法
　　教学目标
　　1、通过练习。巩固除数是一位数除法的算理和计算方法。
　　2、结合习题渗透事物之间是有练习的这有简单辩证唯物主义思想。
　　教学重点
　　通过练习旨在巩固除数是一位数除法，除的顺序和竖式的书写格式，练习时不但对学生计算步骤方法要充分重视，同时要培养学生书写正确、整齐等良好的学习习惯。
　　教学过程：
　　一、 基本练习
　　1.口算：（略）全体练习，同桌校对
　　2. 出示课本练习题。
　　边做边思考上下两题有什么联系？
　　3、许多事物，它们之间都是有联系的，我们数学也不例外。请同学们看第21页第3题。算算、填填、说说每一组上下有什么联系。
　　二、笔算练习
　　1. 80÷5 68÷4 98÷7 864÷4 936÷2 696÷4
　　2.比一比看谁做得又对又快。
　　三、作业
　　第21页第4题。