《商中间或末尾有0的除法》教学设计二

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　　教学过程：
　　一、创设情境
　　春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了，我们三年级有218人每2人准备一袋食物，需要准备多少袋？
　　你能用我们学过的知识来帮助老师解决这个问题？
　　二、探究新知
　　1、探究商中间有0的笔算方法
　　说说用什么方法解决这个问题？
　　学生列算式：218÷2
　　小组讨论计算方法，投影反馈
方法一：        方法二：
   109               109
2）218            2）218
   2                 2   
    1                 18
0                 18
18                 0
18
0
　　师生评议：哪种方法好，为什么？
　　第二种比较简单
　　第一种比较清楚，不会露写。
　　2、练一练
　　出示例题7
　　你能独立解决这个问题吗？
　　学生独立做，展示交流
　　学生质疑问难
　　3、小结
　　今天大家有什么收获？
　　三、拓展练习
　　1、P32做一做
2、数学小医生
  17     　　900     　　　 80
4）428　　　6）544　　　　3）250
　 4           54            24
    28           4             1
　　教学目标：
　　1、掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。
　　2、能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。
　　3、培养学生良好的计算习惯。