公顷、平方千米教学设计二

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　　教学目标：
　　了解面积单位公顷、平方千米。
　　教学过程：
　　一、激发学生学习兴趣，引出课题
　　同学们，我们一起来看看体育场的图片，你们有什么感想？
　　（体育场太大了）
　　那还能用我们前面学过的面积单位进行测量了？
　　这就是我们今天要学的比平方米更大的面积单位：公顷和平方千米。（出示课题）
　　二、新授
　　1、通常我们在测量土地面积时，要用到更大的面积单位，公顷和平方千米。
　　它们到底有多大呢？
　　这节课我们就来了解一下。
　　2、带领学生到操场进行实际测量，量出边长是10米的正方形土地，用标杆及绳子把这100平方米围起来，或让学生手拉手，围站在正方形土地的四周看一看。教师向学生说明，100块这样大的土地就是1公顷。
　　3、边长是100米的正方形的面积是10000平方米，就等于1公顷。
　　打个比方，我们的教师面积大约是50平方米，那200个教室的面积就是1公顷。
　　10000平方米＝1公顷
　　3、边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。相当于100公顷。
　　也就是说如果一个足球场的面积是7000平方米，那就有140个足球场。
　　1平方千米＝100公顷
　　三、练习
　　练习二十 2
　　四、小结