《面积》整理和复习教学设计二

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　　教学内容：
　　课本第86、87页（综合练习）
　　教学过程：
　　一、复习
　　1、整理本单元学了那些知识？
　　2、板书
　　二、练习
　　1、填空
　　3米=（ ）分米
　　3平方米=（ ）平方分米
　　900平方分米=（ ）平方米
　　1块塑料布长3米，宽2米，它的面积是（ ）平方米。
　　1块正方形木板，边长5分米，它的面积是（ ）。
　　2、判断
　　（1）、边长是4米的正方形的面积和周长相等。（ ）
　　（2）、一个长方形和一个正方形面积相等，周长也一定相等。（ ）
　　（3）、一个长方形宽40米，长30米，它的周长是70米。（ ）
　　（4）用8分米长的铁丝围成的正方形，要比围成的长方形的面积大。（ ）
　　（5）、用2个1平方分米的正方形拼成一个长方形，它的周长是8分米。（ ）
　　3、课本第86页5、6、7题
　　学生独立完成，讲评，交流自己的想法。
　　4、完成课本第87页8、9题。
　　三、学习总结：
　　教学目标：
　　1、通过练习，使学生进一步掌握本单元所学知识，灵活运用。
　　2、使学生能正确的分析理解题目，从而正确解决问题。
　　教学重难点：
　　使学生正确理解分析题意，解决问题。