小学二年级数学教案——教科书第18页例4，做一做，练习四和1、2、3题

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　　【教学目标】
　　知识与能力
　　让学生在明白“平均分”含义和会平均分的基础上，认识除法，认识除号，了解除法算式的写法和读法。
　　过程与方法
　　合作探究
　　情感与态度
　　让学生动脑、动手、动口参与学习过程，让学生在愉快的活动中掌握知识，促进学生能力的发展。
　　【课前准备】
　　学生：学具卡片。
　　教师：例4 挂图。
　　【教学过程】
　　一、创境激趣。
　　今天大熊猫“笨笨”要请客，它到竹林里去采竹笋，大家看图，说说你从图上得到了什么信息？
　　二、合作探究。
　　1、要求学生自己动手用卡片摆一摆， 然后同一小组里交流所得。
　　2、要求每盘分的同样多。
　　3、把大家刚才摆的过程如果用一种运算表示出来，该怎么办呢？
　　可以用除法来计算。(板书：除法)
　　可以这样列式：12÷4=3 (摆的方法不同，列式也不同。)
　　这个算式读作：12除以4等于3。“÷”是除号。
　　大家把你自己刚才摆的过程也照样子列一个算式，同时读给你的同组的同学听。
　　4、练习：
　　(1)做一做。
　　(2)练习四的1、2、3题。
　　三、总结。
　　【板书设计】
　　除       法
　　12÷4=3
　　↓
　　除号
　　读作：12除以4等于3。