小学二年级数学教案——教科书第10~11页2、3、5

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　　教学目标】
　　知识与能力
　　1．使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法解决问题。
　　情感与态度
　　1．培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。
　　2．通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。
　　过程与方法：
　　合作探究
　　【课前准备】教科书第10～11题图。
　　【教学过程】
　　一、创设情境
　　1．谈话：同学们，看看第10页第2题中小白兔们在干什么？你最喜欢说什么？
　　2．出示情境图，谈话：“我们看看画面中的小白兔们在做什么？”把学生的注意力吸引到画面上来。
　　3．让学生观察画面，提出问题。
　　二、探求新知
　　1．利用木偶戏场景插图。
　　谈话：看到这个画面，你得到了什么信息？学生自由发言。
　　2．明确画面中所提供的信息。
　　谈话：从图中你知道了什么？
　　3．小组交流讨论。
　　（1）应该怎样计算？
　　（2）独立思考后，把自己的想法在组内交流。
　　（3）选派组内代表在班级交流解决问题方法。
　　交流：你是怎么想的？
　　7．小结。
　　三、巩固应用
　　1．说说生活中你了解的哪些事与这几节课的内容相似，把它编成一道应用题。
　　2、请学生尝试解决第5题。有困难时给学生以启发。
　　四、全课总结
　　1．请同学们说一说，这节课有哪些收获。
　　2．教师强调：请同学们尝试用本节课学习的知识去解决我们生活中的问题。