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[数学下册] 二年级数学教案——《课堂活动》教学6

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论坛元老

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发表于 2016-8-16 15:35:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
  教学目标:
    1、培养学生收集信息,提出数学问题,解决数学问题的能力;
  2、探索解决问题策略的多样化,培养学生创造性思维;
  3、让学生在解决问题的过程中感悟数学与生活的密切联系。
  教学重点:目标1、2。
  教学难点:目标2。
  教具准备:投影仪等。
  教学过程:
  一、创设情境
  (动画并画外音)美丽的春天到了,小朋友到公园来春游,他们来到一个美丽的湖边,这时湖上传来一阵欢声笑语,哇,好多人在划船呢。
  二、提出问题
  师:小朋友你们想划船吗?
  生:想。
  师:那么我们去租船。
  (动画演示:小朋友来到岸边租船处,发现一块牌子上写着,大船:6人/船,小船:4人/船)
  师帮助学生理解这种写法所表示的意思。(就是每只大船坐6人,每只小船坐4人。)
  师出示:男生16人,女生20人。
  生提问:这么多人,要租多少只船呢?
  三、解决问题
  1、师出示学具:一堆圆片(当作船),一小包小棒(36根),组,利用准备好的学具或自己想办法设计集中租船的方法,组长作好记录,介绍给全班同学听,咱们来比赛一下,看哪组的方法最多。
  2、学生分组操作设计,师巡视,并指导。
  3、汇报展示。
  第一种:全租大船,16+20=36(人),36÷6=6(只)。
  第二种:全租小船,16+20=36(人),36÷4=9(只)。
  第三种:既租大船又租小船,6×4=24(人),4×3=12(人),24+12=36(人)。
  ......
  4、师:刚才个小组的同学都发挥了聪明才能,采用拼凑、分组、计算的方法,找出了多种租船的方法,所以你们都是成功的,都是胜利者,同时也说明解决问题的方式和方法都是多种多样的。
  四、课堂活动:P67第1、2题。
  五、课堂作业:P69-P70第4、5、6题。
  六、课后记:

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