二年级数学教案——《练习七第2题》教学

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　　教学目标：
    1、进一步掌握用竖式计算三位数的进位加法；
　　2、并能结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。
　　教学重点：目标1。
　　教学难点：理解十位相加满十向百位进1的算理。
　　教具准备：教学挂图等。
　　教学过程：
　　一、复习
　　1、口算
　　230+40360+3050+220130+400320+300
　　770-60960-200660-600450-40680-50
　　2、竖式计算：345+216=128+657=
　　3、用竖式计算三位数加法要注意些什么？
　　二、探索新知
　　㈠、学习例3
　　1、学生看例3主题图，先说出题意，再独立列式计算。
　　2、计算完后，再和同桌说一说十位上的数相加满10怎么办？
　　3、师指名回答，师再根据学生的回答并板书。
　　153+270=423（千克）
　　153
　　+270
　　423
　　4、指名说你是怎样计算的？用了几步计算？
　　㈡、学习例4
　　1、师在黑板上贴出例4主题图。
　　2、学生看图后，完整说出这道题的意思。
　　（一辆童车125元，一辆儿童自行车378元，一辆大人的自行车比前两种车的总价还多257元。）
　　3、师提问：⑴一辆童车和一辆儿童自行车，一共要多少元钱？
　　⑵一辆自行车要多少元钱？
　　4、学生先独立列式计算，再全班集体订正。
　　5、师指名上台板书，并说出为什么这样列式。
　　6、要求自行车多少元钱，必须要知道哪两个条件？一步计算行吗？要几步计算？
　　㈢、观察例3、例4这两道题，小朋友在计算时要注意什么？
　　①相同数位对齐；
　　②从个位加起，十位相加满十要向百位进1。
　　三、课堂活动：P47-P48，1、2、3题。（指导看懂第3题的立定跳远图，可以提出哪些数学问题。）
　　四、课堂作业：练习七第2题（做在作业本上）
　　五、课堂小结：今天学习了什么？你学会了什么？在竖式计算时要注意什么？
　　六、课后记：