整十、整百数乘一位数的口算教学设计二

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　　教学内容：
　　教科书68、69页中的主题图。
　　教学目标：
　　1、使学生加深对乘法含义的理解，让学生知道生活中处处有乘法。
　　2、使学生掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。
　　3、培养学生对知识迁移、类推的能力。
　　教学重难点：
　　1、掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。
　　2、理解整十、整百、整千数乘一位数的口算算理。
　　教学过程：
　　一、复习。
　　6×4 8×5 9×7 7×5 6×8 9×7　　二、结合生活情况使学生加深体会乘法的含义。
　　1、教学p68的主题图。
　　（1）、让学生独立观察教科书p68中情境图。
　　思考：①、这幅画面是什么地方？
　　②、你发现了画面中有什么游戏项目。
　　（2）、在小组中互相说说自己观察到了什么内容。
　　（3）、各小组代表汇报。
　　（4）、教师板书学生汇报的数据。
　　（5）、师：根据你们提供的信息（条件），你能提出用乘法计算的问题吗？大家在小组里议一议。
　　2、感知生活中有乘法。
　　（1）、学生汇报。（略）
　　（2）、师：这些活动，你们在哪亲身体验过呢？
　　3、体会生活中的数学问题。
　　师：除以上这些数学问题，你们谁还能提出其他的数学问题，并使用乘法计算？
　　学生通过思考，自由回答。
　　三、练一练
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　　以上练习学生独立完成。