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[数学下册] 二年级数学教案——《除法练习十四》教学

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论坛元老

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发表于 2016-8-16 15:35:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
  教学目标:
  1、在分一分的操作活动中,体会除法算式的意义。
  2、能认识并初步理解除法算式中各部分的意义。
  3、在用算式表示分东西的过程中体验数学的简捷性,从而激发进一步学好数学的兴趣。
  教学重点:理解除法算式中各部分的意义
  教学难点:理解除法算式中各部分的意义
  教具、学具:视频展示台、小棒、圆形等
  教学过程:
  一、基本练习
  1、理解除法的意义
  (1)摆一摆
  ①15根小棒平均分成5份,每份几根
  ②12个●每2个放一堆,可以放几堆
  ⑵看算式圈一圈
  ▲▲▲▲▲▲
  ▲▲▲▲▲▲18÷6=3
  ▲▲▲▲▲▲
  2、复习乘法、除法各部分的名称以及意义
  ①小兔回家
  独立连线。反馈。你是怎样连的?
  ②判断口答
  理解题意,哪种分法正确?
  二、巩固练习
  1、理解除法的意义
  ⑴摆一摆
  a、把10个▲,平均分成2份每份几个。
  写出算式。你是怎样想的?
  b、把20个▲,每5个一份,可以分成几份。
  写出算式。你是怎样想的?
  c、把24个▲,每6个一份,可以分成几份。
  写出算式。你是怎样想的?
  ⑵、看图填数。练习十四4题
  a、观察①小题,说一说图意,把谁进行平均分?
  写出算式
  b、观察②③小题,填空,写出算式。
  说一说你是怎样想的?谁作被除数?
  三、发展练习
  1、分一分,填一填
  ①独立完成。
  ②反馈。你是怎样想的?
  2、思考题
  二年级一班的人数比20多,比30少。分的组数和每组的人数同样多。这个班有多少个小朋友?
  四、课堂作业
  看算式,摆小棒
  24÷4=632÷8=4
  五、课堂小结
  这节我们进行了什么练习?
  数学实践活动
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