一年级数学教案——《8和9的加减法》

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　　教学内容：P56P57页8和9的加减法
　　教学目的：1、会熟练口算10以内加减法，能正确解答
　　2、能用10以内加减法解决生活中简单问题，初步感知数学与日常生活的紧密联系。
　　3、在计数过程中，初步培养学生数感
　　教学重难点：初步建立数感，培养学生心算计数
　　教学准备：课件
　　一、创设情景
　　出示花果山和孙悟空，
　　小朋友，今天我带你们到花果山去观光好吗？
　　二、探究知识
　　1、8的加减法
　　A独立思考
　　你们看，咱们的山上景色不错吧，看小猴子们都下山来欢迎呢，出示课件图
　　出示课件
　　聪明的小朋友，你能算一算吗？
　　说出你的算式，你用什么方法计算？
　　写加法的理由是什么？
　　学生说出加法的意思，树上有6只猴，树下有2只，一共有几只？
　　B评价，你认为谁写的好？理由呢？
　　C小结：同样一幅图，我们可以看作加法意思，也可以看成减法，只要能正确地说清图意，就能列出算式。
　　2、9的加减法
　　小朋友们上山一定口渴了吧，前面就有一棵桃树，结子很多又大又好吃的桃子。
　　课件出示：两棵桃树，一棵树上有7个桃子，一棵树上有2个桃子
　　请你们用学具代替桃子来摆一摆，然后独立写出算式。
　　谁愿意向大家说出你的算式，
　　评价：你认为哪个组写的好？
　　三、练习
　　1、动画演示，小男孩踢足球，最后定格为踢进2个，网外7个，看图，你能写出几个算式？说说你是怎样列式的？
　　2、学生分组拿出数字卡片，同组两人互相拿出相加得8，相加得9的两个数。
　　用”小青蛙找家“或”摘苹果“的游戏来完成。