二年级数学教案——《平均分》教学

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　　教学目标：
　　1.通过动手操作使学生了解“平均分”的含义，初步了解“平均分”的方法。
　　2.培养学生自主探究、合作交流的能力以及解决问题的方法。
　　教学注意点：
　　（1）切忌直接的灌输。要以生活中常见的“每份同样多”的实例和活动情境，让学生建立“平均分”的概念。例如：平均分15个橘子、平均分12瓶矿泉水、平均分10个面包等等。
　　（2）让学生充分参与“平均分”的实践活动，可通过观察、动手操作、探讨等学习活动，逐步体会除法运算的意义。因为除法概念比较抽象，不易被学生所理解。
　　（3）注意“平均分”方法的多样性。可以1个1个的分，也可以2个2个的分，还可以3个3个的分。
　　参考教案：
　　第二课时[P15、P17]
　　内容：用平均分解决实际问题[例3、练习三第4、5、6题]
　　教学目标：
　　1.使学生初步学会用“平均分”的意义和方法解决简单实际的问题。
　　2.通过练习，培养学生动手操作和解决问题的能力。
　　教学注意点：
　　（1）让学生弄清情景图中的意思，知道告诉我们的条件信息有什么，问题是什么。
　　（2）在解决问题的过程中，让学生通过圆片或小棒等等的学具来帮助解决问题。注意的是平均分的方法以及要求每分只能放4个。
　　（3）提供让学生展示自己“平均分”方法的时间和空间。