一年级数学教案——《三角形、平行四边形》

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　　教学内容：教材43-45页例题及想想做做。
　　教学目的：
　　1、通过把长方形或正方形折、剪、拼等活动，直观认识三角形和平行四边形；知道它们的名称、初步知道这些图形在日常生活中的应用。
　　2、在折图形、剪图形、拼图形的活动中，使学生体会图形的变换，发展对图形空间想象能力。
　　教学过程：
　　一、导入新课。
　　上世课我们认识了正方形、长方形以及圆，今天我们将继续来认识一些理面图形。
　　二、新授
　　1、认识三角形
　　（1）教师出示一张正方形纸，提问：这张纸是什么开头你能把一张正方形对折成一样的两部分吗？
　　学生活动，教师巡视，了解学生折纸的情况。
　　组织学生交流你是怎样折的，折出了什么图形？
　　板书：三角形
　　（2）出示教材第43页第二组图，教师介绍：下面是生活中见到的三角形（想一想，你还见过哪些有三角形面的物体。）
　　出示教材40页积木拼搭，认出有三角形面的积木，指一指哪个面是三角形的？
　　2、平行四边形
　　（1）拼一拼。
　　你能用两个完全一样的三角形拼成下面的图形吗？
　　板书：平行四边形
　　（2）出示教材44页例题说明：下面都是生活中见到的平行四边形，你能从这引起物体上找到平行四边形吗？并把图中的平行四边形涂上颜色。
　　想一想，你还见过哪些有平行四边形面的物体？
　　三、巩固练习
　　完成想想做做第一题至第五题。（分小组比赛）
　　四、全课小结
　　五、作业布置
　　六、教学后记：以游戏形式.比较直观的教具，学生的学习兴趣强.