一年级数学教案——《今天我当家》

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　　教学目标：训练学生读取信息、处理信息的能力。
　　根据生活实际处理生活用品的购买，合理安排一天的开消。
　　教学准备：打印标价签4份、透明胶一个、剪刀一把
　　教学过程：
　　一、创设情景。出示课题。
　　二、选拔营业员。
　　1、快速反应。直接写出答数。20以内加减快速口算。
　　2、正确计价。两位数加减（进退位）两位数8题。
　　3、聪明的应付。填方格。
　　4、选定8位营业员。分四组工作。
　　三、购物活动。
　　1、出示货物。设计摆放方法。（分类）
　　2、按不同分类张贴标价签。
　　3、设计购买方案，实践购买活动。
　　4、营业员检验单价、总价、找回的钱数是否正确。
　　四、分析购物方案，评议方案（从价格、营养、种类等方面评价）
　　五、根据别人的用钱数来猜测他购买的的物品。
　　1、提货处的同志遇见了一个老爷爷，他脑子昏了，只记得化了8元钱，你能帮他猜一猜，他可能买了什么。
　　2、独立练习猜测笑笑和淘气可能买了什么。
　　六、谈谈收获。独立练习。