一年级数学教案——《动手做（三）》教学设计

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　　教学目标：
　　1．利用认识的图形的特点，折出别的图形。
　　2．培养良好的动手实践能力。
　　教学重、难点：
　　折出图形，拼出图形。
　　课时安排：1课时
　　课前准备：1、图片；
　　2、剪刀，胶水。
　　教学过程：
　　一、折一折
　　1．把一张正方形纸折成一样的两部分，怎么折？
　　剪一剪，比一比。
　　先想后实践，再对比。
　　2．把长方形、三角形、圆的纸分别折成一样的两部分，怎么折？
　　剪一剪，比一比。
　　二、拼一拼
　　1．利用上面剪出的图形拼一拼。
　　2．展示你的作品。
　　3．你还能拼成别的图形吗？试一试。
　　三、练一练
　　1．动手剪一剪，拼出有趣的图形。
　　2．口算训练比赛。
　　3．折飞机。
　　自己动手研究，实践制作。
　　4．你能用一张长方形的纸，折出一个正方形吗？
　　5．将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形，用这些三角形可以拼出哪些图形？
　　小组合作，交流评议。