一年级数学教案——《单元练习一》

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　　教学目标：进一步理解数的组成和写法，加深理解两个数之间的相对大小关系，能熟练地进行数的大小比较。
　　教学重点：数的大小关系
　　教学过程：
　　一、数数、数的组成和写法（组织学生口答）
　　1、1层放10个桃子，2层放个，放5个有个。70个放层，100个放层。
　　本题让学生弄清十进制计数法。
　　2、接着数。25，30，35，，，，。64，62，60，，，，。33，36，39，，，，。
　　本题让学生有规律地数数。
　　3、独立完成书本第1题。
　　4、我拨你写。教师在计数器上拨数，学生写、读，说说有几个十和几个一。
　　二、数的大小
　　1、最多与最少。出示啄木鸟挂图，说说图意，再比较谁吃得最多，谁吃得最少，并说说理由。
　　2、小组合作学习完成第3题。要求在组内发表自己的想法。只要有道理，答案不唯一。
　　3、比大小。5256255489986518〈（）（）〉17
　　三、思考题。书本第6题，先独立完成，再组织讨论办法。
　　二观察与测量