一年级数学教案——《发新书》

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　　教学目标：
　　1、探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法，能正确地进行计算。
　　2、发展估算意识和解决实际问题的能力。
　　教学重点：正确掌握两位数加两位数的进位加法的计算方法
　　教学难点：理解满十进一，十位为何多一
　　教学过程：
　　一、创设情境。
　　1、看图明确图意，训练学生收集信息的能力。
　　2、提供信息，提出数学问题。
　　3、根据信息估算结果。
　　二、探索算法。
　　1、用自己喜欢的办法计算，并在小组内交流。
　　2、汇报计算方法。
　　3、集体用竖式计算。
　　4、尝试练习。25+2837+2446+3551+29
　　三、对比练习，加深理解。
　　1、计算：26+7和26+27
　　先让学生看题你发现什么，猜一猜结果会有什么关系。
　　算一算，验证结果。
　　2、动脑子比较练习另两组。P53算一算，想一想的后两组。
　　四、巩固练习，形成技能。