一年级数学教案——《10以内数的认识》8

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　　第16课时
　　教学内容：36页例1、2，37页课堂活动1、2、3
　　教学目的：1、进一步巩固一图四式
　　３、通过实践操作，掌握10以内的组成和分解
　　４、感悟凑10
　　５、正确计算
　　教学重难点：1、通过操作发展学生思维
　　2、正确计算
　　教学过程：一、操作感知
　　请小朋友拿10只小棒，分成2堆，有几种方法？
　　二、新授
　　１、教学例1
　　（1）出示例1图
　　引导学生用3句化说图的意义
　　（2）学生用小棒代替笔，摆一摆，说一说
　　（3）写算式：3+77+310-710-3
　　（4）看书例1右图怎样填，并说算式意义
　　（5）全班交流
　　２、教学例2
　　（1）出示图，学生看图，理解图的意义
　　（2）摆一摆，学生用10个圆，分成2组
　　小组交流
　　全班交流
　　（3）论：这样分有什麽好处？
　　（4）划一划，写一写
　　独立完成，小组交流
　　9+1=101+9=1010-9=110-1=9
　　.........观察，你发现了什馍？
　　齐读
　　三、课堂活动
　　１、37页1
　　２、2、找朋友游戏
　　凑10，学生拿卡片，看和谁凑10
　　３、37页3
　　课后记
　　第17课时
　　教学内容：38--40页练习四
　　教学目的：1、巩固10以内的加减法
　　３、联系生活实际发展数学思维
　　４、养成良好习惯
　　教学过程：一、对10的口令
　　二、练习指导
　　１、出示38页1的图
　　（1）（2）两图根据算式中给的一个数，在说意义
　　（30图有四种图意
　　（5）图告诉了什麽？要求什麽？学生交流后列算式
　　全班说四图的图意和算式
　　２、39页2、4
　　定时计算
　　３、39页3
　　引导学生有顺序的数后再比较
　　４、40页5
　　学生独立完成
　　订正时问：5+（-）=1010-（）=4（）-9=1
　　你是怎样想的？
　　５、出示40页6题图
　　（1）老师引导学生看懂图的意思
　　（2）老师示范，小组交流，再全班交流
　　课后记：