小学四年级数学教案——两步计算应用题

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　　教学内容：以“求和”为基本数量关系的两步计算应用题（书p51）
　　教学目标：使学生理解以“求和”为基本数量关系的两步计算应用题的结构，能用分析法或综合法分析数量关系，会口述解题步骤，能正确地列式解答。
　　教学步骤：
　　一、准备引新
　　1、秋天到了，让我们到果园里看看吧！果园里种满了什么树呀？如果老师告诉大家果园里有苹果树1420棵，要求苹果树和梨树一共有多少棵？（出示准备题1）你能解答吗？为什么？谁来补一个条件呢？
　　2、学生补充条件，并列式计算
　　梨树有1000棵     1420+1000=2420（棵）
　　3、这是一道几步计算的应用题？谁能补一个条件，使它成为两步计算的应用题？
　　学生口答补充：（1）梨树比苹果树少420棵
　　（2）梨树比苹果树多420棵
　　（3）苹果树比梨树少420棵
　　（4）苹果树比梨树多420棵
　　4、揭题：这样的两步计算应用题就是我们今天要学习的新课，现在我们先一起来研究第一种
　　二、探究新知：
　　1、研究例3
　　（1） 读题，找条件和问题，师画出线段图
　　（2） 根据小黑板上的思考提示，同桌互说这道题的解题思路
　　（3） 学生在本子上试做这道题，只