二年级数学教案——8的乘法口诀练习（一）

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　　教学内容：
　　课本82页练习十八6～10题。
　　教学目标：
　　1、进一步巩固8的乘法口诀，达到比较熟练的程度。
　　2、发展学生的观察和解决问题的能力。
　　教学重点：
　　1、进一步巩固8的乘法口诀，达到比较熟练的程度。
　　2、发展学生的观察和解决问题的能力。
　　教学难点：
　　根据主题图的含义、发现问题、提出问题并正确到解决问题。
　　教学准备：
　　教材中相应的主题图。
　　教学过程：
　　一、创设情景，练习巩固。
　　1、完成82页第6题，集体订正。
　　2、完成第七题。
　　1）先在书上练线，找出每个乘法算式的答案。
　　2）根据所选的算式说出相应乘法口诀。
　　【设计意图】：强化8的乘法口诀，加深对口诀的了解和记忆。
　　3、引导完成8～9题。
　　1）了解题目的意思。
　　2）填写出乘法算式的结果。
　　3）观察图意，用自己的话说一说。
　　4）根据图意说出的想法，提出相应的数学问题。
　　5）学生自行独立解答。
　　6）引导学生说出解答的根据。（强调有几个几？）
　　4、解答第10题。
　　1）引导学生明确题意后自行解答。
　　2）引导学生说出自己的数法。
　　【设计意图】：巩固用乘法解决问题，进一步乘法的意义，发展学生解决问题的能力。
　　三、拓展学习。
　　1、在□里填出合适的数。
　　39=□×□＋□61=□×□＋□
　　39=□×□－□61=□×□－□
　　2、在□里填上合适的数。
　　7×8－16=8×□5×7＋21=7×□
　　教学反思：