二年级数学教案——加减混合

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　　一、教学内容：P79
　　二、教学目标：
　　1、发展学生从图中获取信息，提出问题的能力。
　　2、结合具体情境，培养学生的估算能力。
　　3、培养学生解决问题和提出问题的能力。
　　三、教学准备：
　　口算卡
　　四、教学过程
　　（一）复习
　　1、口算
　　2、计算
　　（二）探索新知
　　1、创设情境，提出问题
　　2、解决实际问题（1）
　　小刚每月生活费980元，每月可以节余多少元？
　　学生独立估算：800＋600－1000=4000（元）
　　大约节余400元
　　实际算算，全班交流：
　　786＋632－980=438（元）
　　3、解决实际问题（2）
　　如果想用节余的钱买一台960元的洗衣机，要攒几个月？
　　学生独立思考，小组讨论，全班交流
　　960－438=522522－438=84三个月
　　438＋438=876960－876=84三个月
　　4、小结
　　5、练习
　　（四）全课总结
　　加减混合运算（不带小括号）的运算顺序怎样？
　　（五）作业