二年级数学教案——练习课（六）

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　　一、教学内容：P55
　　二、教学目标：
　　1、增强学生发现问题的意识，发展提问、解决问题习惯。
　　2、学生养成计算前先估算的习惯，养成认识验算的习惯。
　　三、教具、学具：
　　课件
　　四、教学过程：
　　（一）复习导入
　　1、提问
　　2、导入新课
　　（二）指导练习：
　　1、指导学生完成练习第1题
　　（1）学生独立口算，把得数填在课本里
　　（2）学生口答，让学生说说计算思路
　　2、指导学生做练一练
　　（1）先让学生认真审题，对竖式结果进行估算。
　　（2）学生独立用竖式计算
　　（3）怎样检查这四位同学计算结果是否正确？
　　3、小结：
　　连续进位的加法，有时需要三次连续进位，一般同学们第一次进位比较注意，第二次进位容易忽略。
　　4、指导学生做“练一练”的第3题
　　5、指导学生做练一练第4题
　　这是一道思考题，练习时，先让学生理解题，再引导学生利用数字卡片，在小组内进行讨论、交流。本题答案很多，尽可能让学生探讨出各种答案。
　　（三）全课总结
　　（四）作业