一年级数学教案——《练习五8~11题，思考题》教学设计

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　　教学目标：
　　巩固本单元所学20以内退位减法。
　　教学过程：
　　一、揭题：
　　小朋友们，今天我们一起来做练习。
　　二、练习：
　　1、第8题：这是一道计算题。
　　（1）明确要求：看谁算得又对又快。
　　（2）学生独立完成。
　　（3）订正答案。
　　（4）有错的学生，说一说计算顺序是怎样的，每一步的计算结果是多少？
　　2、第9题：这是一道用数学的题。
　　（1）看图，同位两个互相说说图意，并提出数学问题。
　　（2）根据问题列算式解答。
　　（3）订正答案。
　　3、第10题：比一比。
　　（1）明确要求，看谁先夺得红旗。
　　（2）各小组派代表参加比赛。
　　（3）对算得又对又快的学生提出表扬，并奖励给一个小标志。
　　（4）再加入几组比赛题，尽量让学生多参与。
　　4、第11题：这是一道用数学的题。
　　（1）看图，说图意，提出数学问题。
　　（2）列算式解答，指名板演订正。
　　（3）说一说为什么用加法计算？
　　5、思考题：小组讨论完成。
　　一共12人，每两人之间插入一个女生，一共能插入11人。
　　三、小结：
　　小朋友们，今天我们一起复习了有关十几减几的内容，做了很多练习。下面请谈一谈你的收获。
　　四、补充练习
　　1、在~里填上”〉“、”〈“或”=“。
　　5+6~813-6~612+2~15
　　15-7~616-8~811-2~7
　　12-6~15-410+5~13-717-9~18-10
　　作业布置：
　　板书设计：
　　整理和复习
　　11-5=613-4=9
　　课后小记：