一年级数学教案——《100以内的加减法》教学设计2

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　　第三节
　　教学时间：
　　教学内容：两位数笔算方法能够比较熟练地进行巩固计算
　　教学目标：
　　知识：复习学过的应用题为教学求比一个数多几的数是多少的应用题做准备
　　能力：能够比较熟练地进行巩固计算
　　教学重难点：比较熟练地进行巩固计算
　　突破方法：讲解法、练习法
　　教具：小黑板、投影机、
　　教学过程
　　一、前提测评
　　1、口算（两位数加整十数减一位数）
　　23+836-930+2051-437+5044+645+30
　　54-2026+718+208+3547-30
　　2、书中的错误
　　二、练习两位数加两位数的笔算
　　三、计算（用竖式）
　　46+35+3242+3624+1750+18
　　64+1324+5268+25
　　判断
　　422653456337
　　+3+2+24+36+24+55
　　四、板书设计
　　教后经验与失误分析：
　　第四节
　　教学时间：
　　教学内容：例5、例6
　　教学目标：
　　知识：使学生初步学会解答求比一个数多几的应用题
　　能力：培养学生分析解答应用题的能力，推理能力。
　　德育：教育学生要用心计算
　　教学重难点：学会解答求比一个数多几的应用题
　　突破方法：讲解法、练习法
　　教具：小黑板、投影机、
　　教学过程
　　一、前提测评
　　口答：有黃花5朵，红花和黃花同样多，红花有几朵？
　　二、新授
　　1、教学例5
　　提问：你是怎样摆的？先摆几个，再摆几个？
　　摆的三角形是由哪两部分组成的？要求一共摆了几个三角形应该怎样列式。
　　2、例6
　　条件问题？那种花多？红花分哪两部分？跟黃花同样多的是几朵？比黃花多的是几朵？求什么？求红花几朵怎么办？这两部分各是什么？
　　三、达标测评
　　1、做一做2、练习题1－2题
　　四、板书设计
　　教后经验与失误分析：