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[数学下册] 二年级数学教案——《单元练习课》教案3

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论坛元老

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发表于 2016-8-16 15:32:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
  教学目标
  1.通过练习,进一步掌握含有小括号的混合运算式题的运算顺序,是学生能够进行正确计算,提高学生的计算能力。
  2.进一步体会数学与实际生活的密切联系,发展学生提出问题和解决问题的能力。
  教学准备
  投影片
  切入举偶
  谈话引入。
  数学来源于生活,在生活中处处有数学,处处应用到数学知识。今天我们就来商议节练习课,进一步巩固带小括号试题的混合运算顺序,并能运用所学知识解决生活中的一些实际问题。
  对话平台
  学中做
  1.先用你喜欢的颜色画出第一步求什么,再脱式计算。
  完成练习三的第5题。
  2.完成练习三的第6题。
  3.完成练习三的第3题。
  做中得
  1.综合练习。
  (1)填一填。
  ①在混合运算的算式里,要先算(),后算(),如果有括号,要先算()。
  ②(64-40)÷4要先算(),再算()。
  ③29+35÷5要先算(),在算()。
  ④算式8×7-5的差式(),要使算式等于16,应该列式为()。
  (2)选一选。
  ①2+3×4与(2+3)×4的得数()。
  A.相等B。不等
  ②9×(3+4)和6+11-7的运算顺序都是先算()
  A.除法B。加法C.乘法D.减法
  ③算式:(6+3)×9的读法是()。
  A.6与3的和乘9B.6加上3乘9C.6加上3的和乘9
  (3)列式计算。
  ①52减去40的商再除以3,商是多少?
  ②甲数是35,乙数是28,把它们的和平均分成9份,每份多少?
  2.实践应用。
  (1)完成练习三的第4题。先独立完成,再指名汇报。
  (2)完成练习三的第7题。
  三方向与路线

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