一年级数学教案——《两位数加一位数进位》教学设计

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　　教学目标：
　　知识：使学生学会两位数加一位数进位加法的口算方法。
　　能力：能正确的口算。
　　德育：口算要细心。
　　教学重难点：学会两位数加一位数进位加法的口算方法。
　　突破方法：讲解法、练习法、
　　教具：小黑板、投影机、口算卡片
　　教学过程
　　一、前提测评
　　口算：8+67+98+420+1516+50
　　23+4020+（7+5）30+（5+5）6+5
　　口答：27是由几个十和几个一组成的？
　　32是由几个十和几个一组成的？
　　二、新授
　　1、出示27+2
　　口述：怎样计算的强调要先算个位数加个位数同学们会算“27+2”了那么“27+5”怎样算呢？
　　2、要求学生拿出小棒，摆一摆可得到几个十？几个一？
　　得出：27+5＝32
　　3、从数的组成角度考虑27＋5＝22
　　207想：7加5得12
　　12再算：20加12得22
　　三、小结
　　四、达标测评
　　39页1－5题
　　板书设计：第十节：两位数加一位数进位
　　27＋5＝22
　　207想：7加5得12
　　12再算：20加12得22
　　教后经验与失误分析：