一年级数学教案——《两位数减一位数、整十数》教学设计

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　　教学目标：
　　知识：使学生学会两位数减一位数，整十数不退位减法的口算方法
　　能力：正确计算能力
　　德育：口算要细心
　　教学重难点：使学生学会两位数减一位数，整十数不退位减法的口算方法
　　突破方法：讲解法、练习法
　　教具：小黑板、投影机、
　　教学过程
　　一、前提测评
　　口算：72－298－863－374－4
　　70－2098－8060－3070－40
　　2、54是由几个十和几个一组成的？68是由几个十和几个一组成的？
　　54＝50+（）68＝8+（）
　　二、新授
　　1、实物演示：从单根小棒去2根，整捆的小棒不变，结果是34根，也就是先算6减2即个位上的数和个位上的数相减。
　　2、36－589－628－474－3035－2
　　3、教学36－20
　　先摆小棒，后口算
　　36－20＝16
　　306
　　10
　　4、对比36－2和36－20的计算方法
　　三、小结
　　四、达标测评
　　47－2063-4058-4091-70
　　82-3048-2077-4057-40
　　35-257-3046-673-30
　　板书设计：第五节：两位数减一位数、整十数
　　36－20＝16
　　306
　　10
　　教后经验与失误分析：