一年级数学教案——《两位数加一位数、整十数（不进位）》教学设计

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　　教学时间：
　　教学内容：两位数加一位数、整十数（不进位）
　　教学目标：
　　知识：使学生学会两位数加一位数、整十数不进位加法的口算方法。
　　能力：培养准确的计算能力。
　　德育：教育学生做题要认真。
　　教学重难点：能准确的进行口算。
　　突破方法：讲解法、练习法
　　教具：小黑板、投影机、
　　教学过程
　　一、前提测评
　　1、口算
　　20＋58＋1060＋340+30
　　20+5080+1060+3040+20
　　2、提问
　　43是由几个十和几个一组成的？57是由几个十和几个一组成？
　　40＝30+（）57＝7+（）
　　二、新授
　　1、教学例1中的43+2
　　先在左边摆34根，右边摆2根，引导学生把单根小棒合并起来，然后在整捆小棒合在一起。
　　2、教学34＋20
　　3、34+20和20+34的计算比较
　　计算时要12个十和整十相加几个一和12个一相加也就是相同单位的数才能相加。
　　三、小结
　　四、达标测评
　　1、做一做
　　2、17+233+54+8230+16
　　41+5038+6025+58+66
　　3、把下列算式从大到小排列
　　30+2521+157+8055+10
　　板书设计：第3节：两位数加一位数、整十数（不进位）
　　34+20＝54
　　20+34＝54
　　教后经验与失误分析：