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[数学下册] 三年级数学教案——用整十数乘

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论坛元老

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发表于 2016-8-16 15:32:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
教学目标
          1.用整十数乘的口算算理及口算方法.
          2.培养学生判断、推理能力.
          3.培养学生思维灵活性,激发学生学习兴趣.感受知识的内在联系的逻辑之美.
          教学重点
          用整十数乘的算理和方法.
          教学难点
          用整十数乘的算理.
          教学步骤
          一、铺垫孕伏【演示课件“口算乘法(二)”】.
          1.口算:
          15×3  18×2  12×5 14×4 16×2
          25×2  35×2  32×3 26×2 25×4
          150×2 280×2 240×3  160×6  220×4
          2.140×3可以怎样口算?
          二、探究知识.
          1.教学例3.【继续演示课件“口算乘法(二)”】
          (1)教师出示例3的乒乓球挂图,如下:
         
       

152810_4dbfae8ad5f6135.jpg

152810_4dbfae8ad5f6135.jpg

          用纸盖住最右边的一袋,提问:
          (2)“这里有几袋乒乓球?每袋几个?要求一共有多少个乒乓球,怎样列式计算?”学生回答后,教师板书: 5×9=45(个)
          (3)接着露出盖住的那袋乒乓球,提问:“刚才有9袋乒乓球,一共有45个.再增加1袋,是几袋?一共有多少个乒乓球?”
          指名回答,教师板书:5×10=50 师问:你是怎么想的?
          (因为9个5是45,45+5=50,也就是10个5就是50)
          (5)反馈:
          4×10= 6×10= 7×10= 9×10=
          使学生讨论后明确:一个数乘10,只要在这个数后面添一个0.
          (6)类推:
          11×10= 12×10= 24×10=
          2.教学例4:口算6×40【继续演示 35 (92.1 KB, 下载次数: 7)
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