一年级数学教案—— 《练习一》教学设计

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　　教学要求：
　　1、能熟练地口算5以内的加减法。
　　2、培养学生根据情境提出问题，解决问题的能力。
　　3、通过实践操作演示，初步学会整理的方法。
　　教学重点：能熟练地口算5以内的加减法。
　　教学难点：找规律填数。
　　教学准备：小棒或小圆片、算式卡片
　　教学时间：1课时
　　教学过程：
　　一、练习5以内的加减法
　　1、第一题：先观察情境图，提出教学问题；再列式计算。
　　2、第二题：学生独立完成。
　　3、第五题：“找家”，先算一算，再连一连。
　　4、第六题：先让学生独立尝试练习，讨论交流“□+□=5”和“□－□=1”这两个算式，鼓励学生尽可能地想出不同的答案。
　　5、第七题：先让学生猜一猜每个盒里会有哪些卡片，再把卡片打乱次序分组整理，指导找到较好的整理方法。
　　二、找规律填数
　　1、第3题：先拿出学具进行演示，再让学生独立填空，最后引导学生发现其中的规律，说说每次多几个或每次少几个。
　　2、第4题：
　　（1）引导学生观察第1小题。
　　（2）组织生分组交流。
　　（3）反馈讨论结果。
　　其它两个小题教法同第1小题