一年级数学教案—— 《摘果子》教学设计

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　　教学要求：
　　通过摘果子这一情景，让学生初步感知减法的含义，初步体会减法与生活中的联系。
　　教学重点：减法的含义。
　　教学过程：
　　1、分果子情景创设，
　　（1）先让学生同桌合作分果子，
　　（2）说一说，分的过程。
　　（3）得出算式5-2=3
　　3、自主探究，体验减法
　　（1）认识减法算式，和”-“号。
　　（2）找一找，说一说身边的减法。
　　3、初步尝试
　　做一做，□-□=□
　　让学生独立做一做。
　　学生交流。
　　4、实践巩固
　　（1）学生先独立完成后，小组交流，注意学生的语言表达。
　　（2）练一练第1题，学生自己独立完成，可用手帮助。
　　（3）第3、4、5，学生独立完成后，交流，引导发现其中的规律。
　　5、数学游戏，学生同桌进行。
　　6、小结：这节课你什么地方学的最有趣啊？