一年级数学教案——教科书P89的习题

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　　教学目标：
   1、通过练习，帮助学生较好地掌握8、7加几和十几减8、7的计算。力求能正确地算出得数。
　　2、在观察、操作中逐步深化探究、思考的意识和思维的灵活性。
　　3、为继续学习6、5、4、3、2加几和相应的减法打好基础。
　　教学重点：使学生掌握算法并能正确计算。
　　教学难点：理解8、7加几和相应的减法的计算方法。
　　教学媒体：电脑课件，学具。
　　教学过程：
　　一、揭示课题：
　　上课我们做了一些练习，这节课我们继续练习加深对知识的理解。
　　二、巩固练习，加深认识
　　1、做练习七第5题--“送萝卜”
　　师：同学们，小白兔说如果你们能正确地计算出萝卜上算式的得数，那么，这些萝卜就送给你了。
　　（1）学生独立计算，完成后同伴交流算法。
　　（2）指名板演，订正。
　　2、做练习七第6题。
　　猜一猜“谁先回到家”：哪个小组的同学愿意帮助小动物回家？分小组进行比赛，看谁算得又对又快。
　　3、做练习七第7题。
　　（1）出示图，让学生说图意。
　　（2）回答问题：梨有（）个，苹果有（）个。
　　梨和苹果一共有多少个？
　　（3）问：怎样列式？怎样计算？
　　（4）小组合作学习，交流想法。
　　三、总结评价，点拨学法。
　　想一想，这节课我们又掌握了哪些新知识？这些知识你是怎样学的？互相说一说，再告诉大家。
　　四、教学后记：