一年级数学教案—— 小兔请客

小学教育网

　　教学目标：
　　1、在实际情境中，进一步体会加减法的意义。
　　2、能正确地进行整十数的加减法计算。
　　教学重点：体会加减法的意义。
　　教学难点：会正确计算整十数的加减法。
　　教学流程：
　　一、情境创设。
　　1、教师童话引入课题。创设加减法情境。
　　2、出示挂图。请学生说说图意。
　　二、新知学习。
　　（一）体会加减法的意义。
　　师：你能提出哪些数学问题呢？
　　学生回答......
　　生1：一共有多少个？
　　学生列式计算。说说你是怎么想？
　　小组交流。全班交流。
　　3、再出示挂图。
　　请学生提出数学问题？
　　生：还剩下多少个果子？
　　生列式计算。
　　说说你是怎么想的。
　　（二）认识加减法各部分的名称。
　　教师指导学生认识各部分的名称。
　　加数+加数=和被减数-减数=差
　　三、巩固新知
　　1、练一练
　　学生独立观察图意。
　　自己列式计算。
　　全班核对。说说你是怎么想的。
　　2、学生计算。请学生板演。
　　有选择的让学生说说自己是怎么想的。
　　3、数学游戏：谁先到家。
　　让学生理解题意后。分组选择小动物。
　　如：第一组是小猴，第二组是小狗，那么第三组选择小松鼠。
　　依次类推。
　　在老师的口令下学生自己进行速算。
　　其他也如此。
　　四、课堂总结。
　　你今天有什么收获？
　　教学反思：
　　学生的计算方法是很多，但是还不能正确的运用自己的方法进行正确计算。在表达自己的方法时，大多数是人云亦云的。没有达到自己掌握方法的层面。