一年级数学教案——课后练习课3

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　　教学要求：
　　通过练习，对于前面学过的知识进行巩固，培养学生能用所学的知识解决生活中的实际问题
　　教学重点：计算方法及能力；同时能用所学的知识解决实际问题。
　　教学准备：第4题和第7题的课件数字卡片一套
　　教学过程：
　　一、听算
　　14－516－913－412－8
　　11－615－712－516－8
　　（集体订正）
　　评讲：说一说：16－8＝？你是怎样想的？
　　（对于全对的同学给予鼓励）
　　二、基本练习
　　1、看谁算得又对又快（P21：3）
　　对于做得又对又快的同学在全班给予鼓励
　　（集体订正）
　　2、找朋友（P22：5）
　　将第5题制成卡片，然后再将卡片发给学生，让他们找朋友（或者请8个同学分成两组进行找朋友的比赛，看看哪个组的同学找得又对又快）
　　3、比较大小（P22：6）
　　学生独立完成，然后集体订正，并说一说你是怎样想的？
　　三、用数学
　　1、电脑出示第P22：4题的图，让学生认真观察
　　问：你从图中看到了什么？
　　你能提出什么数学问题？
　　如何列式？为什么用这种方法进行计算？等于几？你是怎样想的？（同桌互说，然后指名说，最后集体评价）
　　2、电脑出示P22：7题的图
　　问：你从图中看到了什么？
　　你能提出什么数学问题？还能提出不同的问题吗？
　　如何列式？为什么用这种方法进行计算？
　　等于几？你是怎样想的？（同桌互说，然后指名说，最后集体评价）
　　板书：9＋4=134＋9=13
　　13-9=413-4=9
　　一、全课总结
　　（略）
　　二、完成课外作业