小学三年级数学教案——比较数的大小

小学教育网

　　教学目标：
　　1、通过解决实际问题的形式，让学生联系生活实际和已有经验，探索万以内数的大小比较的方法，体会比较数大小的现实意义。
　　2、用数表达日常生活中相应的一些事件，联系实际恰当的描述数量之间的大小关系。让学生自主探索，相互交流，得出结论。
　　3、通过探索增强学好数学的自信心，乐于和同学合作并进行数学交流。
　　教学过程：
　　一、课前搜集。
　　课前布置同学们搜集生活当中的物品的价格在班级中交流、展示出来。(老师可以用实物投影打出来)
　　二、观察物品价格，进行数的比较。
　　同学们这些物品的价格，有的贵有的便宜，你们能说一说，它们之中哪一件物品的价格最昂贵，哪些物品的价格比较便宜。教师板书：＜ 或  ＞，表示最后的结果。只要是学生对比较方法解释合理，就要肯定他们的想法。
　　1、讲解2530和3680的大小比较。
　　因为2530比3000小，3680比3000大