一年级数学教案——小小手

小学教育网

　　教学目标
　　1、对自然形手有一个新的认识（劳动的手、美丽的手）并产生对手进行描绘的欲望；
　　2、在对手形的描绘想象变化与添画过程中，让学生的联想能力和动手能力得到增强；
　　3、在自主、开放、快乐的学习中画一幅较有创意的手形想象画。
　　教学过程
　　一、欣赏图片，设疑。
　　1、教师多媒体出示几种有代表性的手的图片，并请学生猜一猜这是谁的手。
　　2、教师设问：小朋友！你觉得手是用来做什么的呢？
　　3、设问二：你觉得什么样的手是最美丽的手，什么样的手是最神奇的手呢？
　　4、学生根据教师提示自由思考，大胆地进行猜想和回答。
　　二、欣赏，激发学生学习的兴趣。
　　1、欣赏范图手形游戏
　　2、出示手形想象画挂图。
　　学生观察范图，并比较范图的差别，自由的说一说自己的感想。
　　3、师：你能说说这些手形画中最喜欢的是哪一幅吗？哪一幅色彩最鲜艳，
　　4、哪一幅想象最丰富，哪一幅花纹最好看？
　　5、请几名同学上台，沾湿小手并在黑板上表达各种样子的手，看谁表达的手最有趣。
　　6、学生上台大胆表现自己想表现的手形，并作大胆的联想。有认识手转入如何表现一双或者一只美丽并富有创意的手形画。
　　三、看示范讲步骤
　　1、教师利用多媒体设备展示作业的全过程。
　　2、学生观看教师示范的过程，并根据教师的示范自由发言提问。
　　3、熟悉手形创意画的整个表现过程，形成印象。
　　四、学生大胆创作，教师巡视指导。
　　五、小结评价。