一年级数学教案——七彩虹（1）

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　　教学目的
　　1、了解彩虹的色彩排序，认识常用色；
　　2、灵活运用所学的知识，画一幅有彩虹的画；增加学生的自然常识。
　　教学过程
　　一、设疑导入
　　小朋友你知道美丽彩虹是有哪七种颜色组成的吗？
　　二、学习新课
　　1、教师出示七种颜色的色标卡。
　　2、学生辨认：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
　　3、学生辨认七种不同的色彩。具体认识表现彩虹的七种色彩的名称。
　　4、分析理解
　　小朋友，你知道这七种颜色的正确顺序吗？为什么会是这样的呢？
　　5、混色游戏
　　教师示范将红色水杯和黄色水杯的水相互混合后，引导学生观察变化；再请小朋友把黄、蓝两色和红、黄两色分别混合，观察颜色的变化；
　　学生参与混色游戏活动，并在活动中观察和学习色彩的变化，看一看色彩的变化，说一说观察的结果。通过直观的游戏活动进一步认识颜色，增强学生对色彩变化的注意力。
　　第七课七彩虹（2）
　　教学目的
　　1、了解彩虹的色彩排序，认识常用色；
　　2、灵活运用所学的知识，画一幅有彩虹的画；增加学生的自然常识。
　　教学过程
　　一、欣赏感知
　　1、教师引导学生观察范图并请学生说一说自己看了这些画以后的想法。
　　2、你能正确并按照顺序表现彩虹的七种颜色吗？
　　3、你能比其他的小朋友想象的更奇特吗？
　　4、学生欣赏教材范图，巩固彩虹的七种颜色以及其顺序印象。
　　5、说一说自己的感受和想法。增强体验，在体验中加强知识的记忆并为激发思维做铺垫。
　　二、教师引导学生大胆想象：
　　你想把彩虹画成什么？
　　美丽的彩虹是降落伞的伞顶、美丽的空中河道------；
　　三、请学生说一说，画一画，教师巡回辅导。
　　学生在老师的启发下大胆用语言表达自己对彩虹的想象。
　　四、学生绘画活动，表现自己的想象或则表现和彩虹有关的故事。
　　运用语言激发思维，在绘画活动中锻炼思维能力提高绘画表现能力。
　　五、总结评价，教师总结。学生自评和互评。