三年级数学教案——《连除运算》

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　　教学目标：
　　1、教会学生学会连除运算，能联系现实情况理解小括号的作用，明确运算顺序。
　　2、能结合具体情境提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
　　3、结合具体情境，引导学生学会寻找解决问题的策略。
　　教学过程：
　　活动一：结合情境，提出问题
　　［出示课本情境图］
　　师：请同学们仔细观察画面，说说你看到了什么，想到了什么？
　　［学生自由交流］
　　师：你能提出哪些问题？
　　[抽生交流，根据学生的回答板书]
　　活动二：解决问题
　　师：960个果冻可以装多少盒？如何解决这个问题？
　　［学生自己列出算式，尝试计算，小组交流各自的算法。］
　　师：谁愿意起来交流一下？
　　［全班交流，展示算法多样化］
　　师板书：（1）960÷2=480（盒）
　　480÷4=120（盒）
　　（2）960÷2÷4=120（盒）
　　（3）960÷（2X4）=120（盒）
　　师：请同学们交流这样做的理由。
　　师：你能运用这些方法解决其它的问题吗？
　　活动三：练一练
　　1、第一题：首先让学生观察图表，理解题意，知道解决什么问题，再自主地完成。交流时让学生说说想的过程及每一步计算的含义。
　　2、第二题：学生可以列90÷3÷5，也可以列90÷5÷3，但要让学生明白每一步计算的含义。