三年级数学教案——《一位数除二、三位数》1

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　　教学目标：
　　1、探索并掌握一位数除二、三位数的计算方法，并能正确地计算。
　　2、能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。
　　3、能结合具体情境提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
　　教学重点：一位数除二、三位数的计算方法
　　教学过程：
　　活动一：结合情境，提出问题
　　［出示课本情境图］
　　师：请同学们仔细观察画面，说说你看到了什么，想到了什么？
　　［学生自由交流］
　　师：你能提出哪些问题？
　　［抽生交流，根据学生的回答板书］
　　活动二：解决问题
　　师：我们先来看“72个线轮能装多少盒？”这个问题，你认为可以怎样解决这个问题？
　　［学生自己列出算式，尝试计算，小组交流各自的算法。］
　　师：谁愿意起来交流一下？
　　［全班交流，展示算法多样化］
　　学生可能出现下列几种方法
　　估算：72≈60，60÷6=10，72÷6的商比10大一些。
　　口算：60÷6=10，12÷6=2，10+2=12
　　笔算：列竖式
　　教师讲授列竖式的方法
　　师：你能运用这些方法解决其它的问题吗？
　　师：我们再来看“438根竹条能做多少只风筝？”这个问题，你认为可以怎样解决这个问题？
　　［学生自己列出算式，尝试计算，小组交流各自的算法。］
　　师：谁愿意起来交流一下？
　　［全班交流，展示算法多样化］
　　师：我们再来看：“86米布能做多少只孔雀风筝？”这个问题，你认为可以怎样解决这个问题？
　　［全班交流，展示算法多样化］
　　师：计算时，要注意什么？
　　[生小组讨论并交流]
　　师：你能运用这些方法解决其它的问题吗？
　　活动三：练一练
　　1、练习1题：学生根据要求独立做，然后全班交流。
　　2、练习2题：学生自己看表，弄懂题意后独立做，全班交流。
　　3、练习3、4题，学生独立做，小组交流，全班交流。