三年级数学教案——《小超市》3

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　　教学目标：通过交流，引导学生回顾整理本单元所学知识，加深理解，提高学生的估算能力。
　　教学过程：
　　一、我学会了吗？
　　1、交流：同学们逛过超市吧？通常会买些什么？跟同学们交流一下。
　　［学生交流］
　　2、你最喜欢的是哪种食品？重多少？多少个水果大约重1千克？
　　［学生交流］
　　3、一定吃过不少西瓜，你们家通常买多大的西瓜？用手比划一下。10个、20个......这样的西瓜大约重多少？
　　4、超市的信息中，你还能提出哪些问题？
　　［学生提问，小组讨论解决］
　　二、丰收园
　　1、在刚才的超市问题中，你都用到了哪些数学知识？
　　2、通过这个单元的学习你有哪些收获？
　　［学生交流，引导学生进行系统地回顾整理］
　　3、己一个评价，说一说你对自己最满意的是哪些方面？还有哪些方面需努力？
　　［学生自由交流］
　　单元测试
　　一、在（）里填上合适的单位名称
　　一袋虾条约重50（）6个苹果约重1（）
　　一个冰淇淋重100（）一根火腿肠重40（）
　　一只小羊重10（）一艘船载重量是4（）
　　三、你问我答
　　3吨＝（）千克5000克＝（）千克
　　（）吨＝8000千克7千克＝（）克
　　三、（）里填上”＜“”＞“”＝“。
　　600克~6千克8吨~7900千克
　　5米~50厘米2时~120分
　　600千米~6000米7000克~7千克
　　四、小食品超市
　　食品名称
　　QQ糖
　　饼干
　　猪肉干
　　虾条
　　点心
　　重量（克）
　　70
　　500
　　200
　　20
　　1000
　　二、风筝厂见闻---两三位数除以一位数
　　课题教学内容：
　　信息窗1、口算除法与估算
　　信息窗2、笔算除法
　　信息窗3、除法的验算
　　信息窗4、综合练习
　　单元教学目标：
　　1、结合具体情境，发展提出问题的意识和能力，进一步体会除法计，与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的应用。
　　2、探索并掌握整十、整百数的除法的口算及两、三位数除以一位数的计算方法，并正确进行计算。
　　3、结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，发展估算意识。
　　4、经历与他人交流各自算法的过程。
　　课程标准中相对应的知识技能目标：
　　1、结合具体情境，体会除法的意义。
　　2、能熟练地口算整百整十数的除法口算
　　3、能计算两、三位数除以一位的除法。
　　4、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。
　　5、经历与他人交流各自算法的过程。
　　6、学习验算的方法。
　　7、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。
　　教材分析：
　　本单元以风筝厂的见闻为大的学习背景，使学生学习用一位数除多位数的方法，内容包括口算除法、估算、笔算除法、验算四部分。本册教材中的除法，每个例题都有配有不同的情境图，引导学生在生活中学习数学，并在学习中体验解决问题的不同策略和方法。
　　单元教学建议：
　　1、创设情境，引导学生在具体情境中提出问题并解决问题。
　　2、探索计算方法，鼓励算法多样化。
　　3、结合教学内容渗透思想品德教育。
　　建议教学课时数：11课时
　　1、信息窗1-------2课时
　　2、信息窗2-------3课时
　　3、信息窗3-------2课时
　　4、信息窗4-------3课时
　　5、我学会了吗---1课时