三年级数学教案——《复习、巩固吨的相关知识》

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　　教学目标：
　　1、使学生加深对质量单位吨的认识，建立某些物体1吨重的观念。
　　2．能进行重量单位间的简单换算．
　　教学重难点：能准确感知物体的大体质量
　　教学构想：通过，填写适当的质量单位、质量单位之间的转化等练习，巩固学生对质量单位的认识。同时，通过情境问题使学生能灵活运用克、千克、吨这几个质量单位。
　　教与学的过程：
　　一、导课复习
　　1、资料交流。
　　师：你能说说，生活中哪些东西的质量以“吨”作单位？
　　（增强质量单位与生活的联系性）
　　2、感悟生活中的“吨”，教师补充资料
　　二、巩固提高
　　1、我问你答。你能把我说的单位快速转化为“千克”吗（考察学生对质量单位的熟练程度）
　　3吨=（）千克2000克=（）千克6000克=（）千克50吨=（）千克
　　※最后一个略有难度，可以给学生一点讨论时间
　　2、排排队（从大到小排）
　　1）3千克3吨3克
　　2）2千克2500克2吨1500千克25000克
　　※你发现了什么？
　　4、自主练习P7-6（同位讨论解决方案）
　　1）可以把4吨转化为4000千克，在把6个600千克连加
　　2）可以用600千克×6=3600千克，3600千克〈4吨
　　5、自主练习P7-7
　　猎豹体重80（）鲸鱼体重34（）袋鼠体重30（）
　　每小时跑100（）每小时游30（）每小时跑50（）
　　（此题具有一定的知识性，同位合作完成降低难度）
　　三、拓展延伸
　　200kg
　　300kg
　　400kg
　　200kg
　　50kg
　　50kg
　　200kg
　　你能搭配出1t吗？有几种方案？
　　四、作业布置
　　调查一下小组同学的体重，想一想大约多少同学合起来体重是1吨？