三年级数学教案——《克、千克相关知识及拓展练习》

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　　教学内容：6--7自主练习，克、千克相关知识及拓展练习
　　教学目标：
　　1、巩固质量单位“克”“千克”，并能进行两个单位间的转化
　　2、能结合生活尝试估计出物品的大体质量
　　3、能运用所学的克、千克知识解决生活问题
　　教学重难点：能结合生活尝试估计出物品的大体质量
　　教具准备：体秤、生活实物
　　教学构想：通过克和千克的大小比较、适当重量单位的填写，以及结合所学质量单位知识解决生活问题，加深对克和千克的认识，增强与生活的联系性。
　　教与学的过程：
　　一、导课复习
　　1、师：同学们，你们想知道自己的体重吗？（激发学生的学习兴趣）怎样知道我们的体重呢？
　　2、认识体秤，简单介绍。
　　3、小组合作称一称组中成员的体重
　　（引导学生把学到的知识用于实际生活）
　　4、你还知道哪些秤？（知识拓展，激发兴趣）
　　二、巩固练习
　　1、自主练习P8-10部分内容
　　练习比较克与千克之间的大小
　　2、补充：填合适的单位
　　1）小兰体重32（）
　　2）一个鸡蛋重50（）考察学生对质量单位的把握
　　3）2瓶矿泉水重约（）
　　4）7粒黄豆约重（）
　　3、自主练习P8-11
　　1）引导学生看图，明确“2元/千克”所指示的意思
　　2）仔细观察图中所提供的信息“每千克1元，每人限买1千克”--同位合作解答（2）问，集体交流
　　4、自主练习P8-8独立完成，注意质量单位的字母表示
　　三、拓展延伸
　　薯片
　　200g
　　薯片
　　150g
　　2.5元2.5元你会买哪种，为什么？
　　四、作业布置
　　找一找周围还有哪些物品的重量大约是1千克？
　　课后反思：