一年级数学教案——教室

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　　教学内容：课本62--63面。
　　教学目标：1、加强“前后、上下、左右”的方位训练。
　　2、使学生能按一定顺序叙述教室的摆设。
　　3、提高学生的口头表达能力。
　　教学过程：
　　一、导入新课。
　　我们的教室真漂亮，今天我们就一起来看看、说说我们的教室。（板书：教室）
　　二、学习新课。
　　1、引导学生认读“教室”。
　　2、放足时间让学生观察、同桌互相说说。
　　3、让学生自由发言，把自己人看到的说出来。
　　4、师引导学生按一定顺序叙述教室里的摆设。
　　5、先让学生想一想自己家里的摆设，再同桌互相说说。
　　6、生发言说说自己家里物品的摆设。
　　师：引导学生把自己想说的表达清楚。
　　三、练一练。
　　1、练习1。
　　生：自己指着文具盒说一说，再同桌互说、互评。
　　师：要求个别学生边指边说，其他同学评一评谁指得好、说
　　得好。
　　2、画箭头，并说一说。
　　师把题意告诉学生。
　　生：动手在书上画出路线。
　　生：把自己画的路线告诉大家。
　　师：引导画错的学生改正。
　　3、看图回答问题。
　　师：把题意告诉学生。
　　生：观察并说给同桌听听。
　　生：发言说说淘气的前、后、左、右各有什么。
　　其他同学评一评说得好不好。
　　师：引导学生帮助说错的同学再次观察。
　　四：总结。