三年级数学教案——《比较数的大小（练习课）》

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　　教学目标：
    1、通过练习使学生能比较熟练地比较万以内数的大小。
　　2、会进行简单的估计，发展学生的估计意识和能力。
　　教学重难点：万以内数的大小比较
　　教具准备：卡片、挂图。
　　教学过程：
　　一、复习：
　　1、比较下面数的大小，并说说你是怎么想的？
　　4560（）54604560（）4460
　　4560（）64504560（）4520
　　2、把下面的数按从大到小的顺序排列
　　1240214012042104
　　二、练习：
　　1、老师出示四个数字，请同学先组成大小不同的数，然后两个两个进行比较。
　　8、6、0、5
　　2、学生先独立进行组数练习，然后同桌两人分别拿出一个数进行比较。
　　3、你能把这些数按照从大到小的顺序，排一排吗？
　　4、做书上“想想做做”的第7题。
　　你能根据下面的统计回答问题吗？先说给同桌听，再在班级里进行交流。
　　5、做书上“想想做做”的第8题。
　　请同学们按照五岳的高度从高到低排一排？
　　西岳华山1997米北岳恒山2017米
　　中岳嵩山1440米东岳泰山1524米
　　南岳衡山1290米
　　6、根据这些天所学的内容，你能也来出几道题目考考你的同学吗？
　　（同学之间相互出题、做题）
　　三、小结：今天这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？
　　四、作业：完成“想想做做”的第7、8两题。
　　五、教学后记：