三年级数学教案——《认识几千几百几十几（二）》

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　　教学内容：苏教版第五册P19
　　教学目标：通过练习使学生能熟练地认、读、写万以内的数，能熟练口算整千
　　数加、减整千数，整千数加整百数及相应的减法。
　　教学重难点：0的读法。
　　教具准备：计数器、挂图。
　　教学过程：
　　一、复习：
　　1、算一算：2000+2000=4000+1000=
　　3000+4000=10000-2000=2000+3000=
　　2、读一读：217630989001203023002003
　　3、6782里面有（）个千、（）个百、（）个十和（）个一。
　　3004里面有3个（）和4个（）。
　　5个千和4个百组成的数是（）。
　　5个千和4个十组成的数是（）。
　　5个千和4个一组成的数是（）。
　　二、练习：
　　1、读出下面横线上的数。
　　世界最高峰--珠穆朗玛峰的海拔高度大约是8848米。
　　世界第一大洋--太平洋的平均深度大约是4028米。
　　2、写出下面横线上的数。
　　世界第一斜拉索桥--上海杨浦大桥全长八千三百五十四米。
　　世界著名的大瀑布--尼亚加拉瀑布宽一千二百四十米。
　　3、做“想想做做”的第7题。
　　学生先在书上完成，再组织交流。引导学生进行对比，体会每组3道题之间的联系。
　　4、找规律：
　　让学生先独立完成“想想做做”的第8题，
　　然后同桌两人合作进行找规律，看哪个组先找到规律。
　　5、组数活动：
　　老师提供3、7、0、0这四个数字，请学生进行组数活动。
　　看谁组成的数最多？
　　6、连一连：
　　书上的第11题，学生先独立完成，再组织交流。
　　7、课外小知识：
　　学生自学“你知道吗？”的课外读物。自
　　学后请同学来说一说：你知道了些什么？
　　三、小结：这节课我们学习了什么？你知道了什么？
　　四、作业：完成“想想做做”的第9题。
　　教学后记：