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[数学下册] 三年级数学教案——《认识克》2

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论坛元老

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发表于 2016-8-16 15:29:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
  教学内容:苏教版第五册33页
  教学目标:1、让学生体会1克有多重。
  2、让学生体会克的产生也是实际测量的需要。
  教学重难点:体会1克有多重。
  教具准备:2分硬币、各类标有克作单位的包装袋、直尺、羽毛、黄豆、橡皮等
  教学过程:
  一、复习:
  我们已经学习了有关千克和克这方面的知识,谁来说一说在什么情况下,我们要用到克作单位?
  二、新课学习:
  1.你知道怎样的物品重大约是1克?请举例。
  2.一根羽毛的重量比1克轻还是重?
  3.一把直尺呢?
  4.用手去掂一掂2分硬币,看它有多重?
  5.看图说出下面的水果大约各重多少克?
  橙子:150克哈密瓜:1250克
  6.拿出带来的包装袋,看一看包装袋上,分别标有多少克?
  学生拿出从家里带来的包装袋,分辨每个包装袋分别装有多少克?
  三、巩固练习:
  1、试一试
  称一称数学书大约重多少克,再称称铅笔盒大约重多少克?
  2、做”想想做做“的第1题。
  你能说出下面的物品各有多重吗?
  3、做”想想做做“的第2题。
  用手掂一掂,估计下面的物品比1克轻还是比1克重?
  一根橡皮筋、一包餐巾纸、一些铅笔屑。
  4.做”想想做做“的第3题。
  2千克=()克3000克=()千克
  9000克=()千克7千克=()克
  学生先独立完成在书上,在组织交流。
  5.做”想想做做“的第4题。
  观察杯子里的水与空杯的变化,想一想:(1)杯子里的水重多少克?(2)照样子称一杯水,算算杯子里的水重多少克。
  四、小结:这节课我们学习了什么内容?通过练习你有什么收获?
  五、教学后记:
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