三年级数学教案——《练习一（二）》教案

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　　1、结合具体的问题情境，经历解决问题的过程，提高估算能力和应用能力。
　　2、巩固四则混合运算的基本知识和技能。
　　运用两位数乘两位数的乘法解决生活中实际问题。
　　运用乘法解决生活中实际问题，提高估算能力。
　　一、基础练习
　　1、口算练习（出示口算题）
　　12×324×213×541×511×2
　　230×3120×4620×230×2020×40
　　10×8060×20200×3080×100500×20
　　2、计算练习
　　36×1248×2356×32
　　独立完成，个别学生板演，小结计算方法，算理，格式。
　　二、问题解决
　　第9题：
　　（1）、儿童：15×36=540（元）
　　（2）、成人：46-36=10（人）10×30=300（元）
　　（3）、540+300=840（元）
　　提问：如果今后再碰到类似的情景，但没有（1）（2）小题作铺垫，你会解决吗？
　　第10题：
　　让学生人人都经历估和算的过程，再小组讨论交流。
　　第11题：
　　15÷3×35
　　先求一瓶饮料的价钱，再求35瓶饮料的价钱。
　　第12题：
　　练习巩固四则混合运算的基本知识和技能。
　　第13~15题：
　　鼓励学生运用所学知识解决实际问题。
　　13、11×5+8=63（岁）
　　14、15×6×8=720（人）
　　15、9×5×8-8=352（分）=3元5角2分
　　三、习题拓展
　　售票处：大船坐6人、30元；小船坐4人，24元。现在
　　有120名老师和学生去秋游。
　　（1）租大船需要付多少钱？
　　（2）组小船需要付多少钱？
　　如果又来了两个老师参加划船，怎么租船比较化算？