苏教版一年级数学——比一比1

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　　1．提问：你是怎么知道这些物体有长、有短的呢？
        　　2．小组合作探究方法。
        　　3．小组汇报。
        　　学生可能说出：
        　　（1）看出来的。
        　　（2）把学具横着平放在桌面上，一头儿对齐或竖着戳在桌面上，比出物体的长短。
        　　（3）两头儿都不对齐。如图： 从而比出物体的长、短。
        　　……
        　　（由于观察、比较的方法不同，会得出不同结论，只要有道理，教师就给予肯定。）
        　　4．揭示比较的一般方法。
        　　我们不管把铅笔竖着戳在桌面上或手上，把尺子平放在桌面上，还是把小棒平放在桌面上，都有一个共同的特点：一般把要比的几个物体的一端对齐。
        　　5．出示铅笔图，引导学生说出谁比谁长，谁比谁短，并板书长、短。